ASDAR, A.; RAMADANI, A. M. .; SURYANTI, S. Perbandingan Efektivitas Pendekatan Integratif Model Fragmented dan Model Connected Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Peserta Didik di SD Islam Al Azhar 68 Summarecon Mutiara Makassar. EDULEC : Education, Language, and Culture Journal, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 337–350, 2024. DOI: 10.56314/edulec.v4i3.276. Disponível em: https://jurnal-eureka.com/index.php/edulecj/article/view/276. Acesso em: 11 oct. 2026.