Pengaruh Bimbingan Belajar Orang Tua Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas V SD Inpres Manggala Kota Makassar
DOI:
https://doi.org/10.56314/edulec.v3i3.180Keywords:
Bimbingan Belajar Orang Tua, Disiplin Belajar SiswaAbstract
Pengaruh bimbingan belajar orang tua terhadap disiplin belajar siswa kelas V DS Inpres Manggala Kota Makassar. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Megarezky (dibimbing oleh Muh. Khaedar dan Bellona Mardhatillah Sabillah). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan belajar orang tua terhadap disiplin belajar siswa kelas V SD Inpres Manggala. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto dengan pendekatan kuantitatif.
Populasi yang digunakan di kelas V A/B yang terdiri dari 75 siswa. Sampel yang digunakan di kelas V B yang terdiri 39 siswa dari 20 laki‑laki dan 19 perempuan, dengan menggunakan teknik purpose sampling. Data penelitian ini diperoleh dari pembagian angket ke siswa dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik dan teknik analisis inferensial. Hasil penelitian menggunakan analisis statistic deskriptif, bimbingan belajar orang tua dengan jumlah 74,28, dan disiplin belajar siswa dengan nilai rata-rata 53,69. Analisis prasyarat hasil uji normalitas bimbingan belajar orang tua 0,657 sedangkan disiplin belajar siswa 0,168 (berdistribusi normal). kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh bimbingan belajar orang tua terhadap disiplin belajar siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makassar.
Downloads
References
A, A. K., & Patta, R. (2022). Hubungan Perhatian Orang Tua Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 2(2), 169–177.
Akhiruddin, Wattimena, M. ., Nursida, A. ., Salehuddin, & Ridwan. (2022). The Role of The Sociology Teacher in Implementing Character Education. IJOLEH : International Journal of Education and Humanities, 1(1), 71–81. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v1i1
Alam, F. A. (2020). Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Di Smp Negeri 3 Barru. 7(April), 1–11.
AMALIA, N. (2020). Pengaruh Bimbingan Orangtua Terhadap Sikap Sopan Santun Remaja Di Rt 4 Rw 4 Kelurahan Air Dingin Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru.
Ardyanti, F. (2017). Kajian Tentang Peranan Bimbingan Orang Tua Dan Minat Belajar Dalam Meningkatkan Prestasi Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. 9–29.
Armin1?, E., & , Muh. Khaedar2, Satriawati3, N. A. (2022). Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Elisabet. 6(2), 2994–3001.
Aziza Anggi Maiyanti, U. F. L. (2022). Pengaruh Bimbingan Belajar (Les di Luar Sekolah) Pada Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VIIII MTs Jabal Noer Geluran Sidoarjo. 2(1), 30–40.
Di, K. V, & Karangrowo, D. (2022). Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muria Kudus. 2(8), 2591–2594.
dita septi anggraini. (2019). pengaruh bimbingan belajar dan kondisi ekonomi orang tua terhadap hasil belajar siswa.
Dwiyanturi, A. (n.d.). PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP DISIPLIN BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) DI SMP NEGERI 8 KOTA JAMBI.
Elvira, B., Sukmanasa, E., & Muhajang, T. (2019). Peran bimbingan belajar orang tua terhadap disiplin belajar siswa. 02(September), 87–90.
Fatimah, W., Abustang, P. B., Supardi, R., Keguruan, F., Megarezky, U., Keguruan, F., Megarezky, U., Keguruan, F., & Megarezky, U. (2022). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Ips. 7.
Ferdinandus Jebarus, Arfenti Amir, Muh. Reski Salemuddin, Sriwahyuni, & Hasanudin Kasim. (2023). Kontrol Sosial Orang Tua Terhadap Anak Kecanduan Game Online Di Kelurahan Pa’baeng-Baeng Kecamatan Tamalate Kota Makassar. EDULEC : Education, Language, And Culture Journal , 3(1), 56–68. https://doi.org/10.56314/edulec.v3i1
Hidayatullah, A., Farizal MS, & Susanto. (2023). Strategi Peningkatan Kinerja Guru Dalam Meningkatkan Kepuasan Kerja Guru di SD Islam As Sakinah Pamulang. EDULEC : Education, Language, And Culture Journal , 3(2), 127–144. https://doi.org/10.56314/edulec.v3i2
Laugi, S. (2019). Penerapan Tata Tertib Sekolah untuk Membangun Disiplin Siswa di SMA Negeri 1 Konawe. 25(November), 239–258.
Maria Finsensia Ansel1*, N. P. (2021). Pengaruh Bimbingan Belajar Orangtua Terhadap Disiplin Belajar Siswa Sekolah Dasar. 2, 301–312.
Nurhikmah, H., Saman, A., & Mawarni, S. (2023, January). Blended learning and computers self-efficacy towards students learning outcomes. In Unima International Conference on Social Sciences and Humanities (UNICSSH 2022) (pp. 106-114). Atlantis Press.
Nur Muannisa1, Bellona Mardhatillah Sabillah2, Eka Fitriana3, F. B. A. (2022). Pengaruh Sikap Sosial Terhadap Motivasi Belajar Luring The Influence Of Social Attitude On The Motivation To Learn Offline Method In Students Of Sd Negeri Kassi Makassar City. 2(1), 92–102.
RAHAYU, R. G. (2020). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Di Sdn 05 Kabawetan Kabupaten Kepahiang Skripsi. Skripsi, 1–73.
Rani Budiwati Sampurna1, Muncarno2, R. P. 123Universitas. (2022). Pengaruh Bimbingan Orang Tua Melalui Aktivitas Belajar Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa. 4(2), 1–11.
Samsul Munir Amin, Bimbingan Dan Konseling Islam , (Jakarta: Sinar Grafika Offset, 2010). (n.d.). Samsul Munir Amin, Bimbingan Dan Konseling Islam , (Jakarta: Sinar Grafika Offset, 2010), hlm. 3 Achmad Mubarok, Konseling Agama (Teori Dan Kasus) , (Jakarta: Bina Rema Pariwara, 2000), hlm. 2.
SYIFA MUSFIYYAH, L. M. (2022). Pengaruh Bimbingan Belajar Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. 3(2), 157–171.
WAHYUNI, T. (2012). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru Oleh.
Wiwi Pratiwi sumardi, Bellona Mardhatillah sabillah, Muh.Khaedar, J., & 1PGSD. (2022). pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa. 7(1), 35–48.
Yanto Tandilipu, Hotner Tampubolon, B. R. S. (2022). Pengaruh Bimbingan Belajar Di Rumah Oleh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 323 Inpres Bebo’ Kabupaten Tana Toraja. 4, 254–258.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nursafitri Umagapi, Muh. Khaedar, Bellona Mardhatillah Sabillah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi hak cipta Creative Commons dan alat-alatnya membentuk keseimbangan dalam pengaturan tradisional yang ada pada hukum hak cipta. Alat kami memberikan setiap orang, dari pencipta individu sampai dengan perusahaan dan lembaga besar, cara sederhana standar untuk memberikan izin hak cipta atas ciptaan kreatif mereka. Kombinasi dari alat-alat dan pengguna kami adalah kumpulan komunitas digital yang luas dan berkembang, kolam konten yang dapat disalin, didistribusikan, digubah, dan dibuat ciptaan turunannya, dan semua dalam batas-batas hukum hak cipta.
