Strategi Peningkatan Kinerja Guru Dalam Meningkatkan Kepuasan Kerja Guru di SD Islam As Sakinah Pamulang
DOI:
https://doi.org/10.56314/edulec.v3i2.132Keywords:
Strategi, Kinerja guru, Kepuasaan kerja guruAbstract
Kinerja guru adalah suatu kondisi yang menunjukkan kemampuan guru dalam menjalankan tugas dan tanggungjawabnya di sekolah selama melakukan aktivitas pembelajaran dan dapat memberikan dorongan serta pengaruh kepada peserta didik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan berjalan dengan baik Kinerja guru dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor. Adakalanya faktor tersebut bisa berasal dari diri sendiri berupa masih rendahnya motivasi kerja, pengetahuan, dan wawasan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis Strategi Peningkatan Kinerja Guru Dalam Meningkatkan Kepuasan Kerja Guru Di SD Islam As Sakinah Pamulang Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripsi. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawanca, dokumentasi, dan observasi. Analisi data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini bahwa strategi tersebut berdampak kepuasan kerja pada pendidik di SD Islam As Sakinah Pamulang yaitu memotivasi bagaimana pendidik mengajar, bagaimana menguasai materi, metode, dan kerja sama yang baik sesama pendidik hal itu yang benar benar menunjang bagi guru untuk mencapai kapuasan kinerjanya. Adapun dari ekternal yang mempengaruhi kepuasan kerja guru di SD Islam As Sakinah Pamulang yaitu kerjasama yang baik, saling mengisi satu sama lain dan hubungan sosial yang baik antara kepala sekolah, pendidik dan wali murid.
Downloads
References
Aldridge, J. M., & Fraser, B. J. (2016). Teachers’ views of their school climate and its relationship with teacher self-efficacy and job satisfaction. Learning Environments Research, 19, 291-307.
Aydin, A., Sarier, Y., & Uysal, S. (2013). The Effect of School Principals' Leadership Styles on Teachers' Organizational Commitment and Job Satisfaction. Educational sciences: Theory and practice, 13(2), 806-811.
Aminah Djunaid. (2023). Efektivitas Tingkat Kompetensi Terhadap Kinerja Karyawan Perusahaan Daerah Pasar Makassar Raya. JUMABI: Jurnal Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 1(1), 1–8. Diambil dari https://jurnal-eureka.com/index.php/e-jumabi/article/view/98
Febri Yenti, 2015, Pengaruh Kepuasan Kerja Guru Di SMP Negeri Kota Padang Panjang, Jurnal Educatio, Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol. 1, No. 1, hal. 44
Johnson, S. M., Kraft, M. A., & Papay, J. P. (2012). How context matters in high-need schools: The effects of teachers’ working conditions on their professional satisfaction and their students’ achievement. Teachers college record, 114(10), 1-39.
Hamdan, Peningkatan Kinerja Guru dalam Menerapkan Strategi Pembelajaran melalui Workshop Guru Kelas X di SMA Negeri 1 Bireuen, Jurnal Serambi PTK , Volume IV, No.1, Juni 2017
Helsa, Yayat Ruhiat, Nandang. (2022. Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Kepuasan Kerja Guru terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejurua".Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 4 Nomor 3 Halm 3582
Hendrawijaya, A. T., Hilmi, M. I., Hasan, F., Imsiyah, N., & Indrianti, D. T. (2020). Determinants of Teacher Performance with Job Satisfactions Mediation. International Journal of Instruction, 13(3), 845-860.
Hery Fadley. (2023). The Effect Of Organizational Culture, Work Discipline, Quality Of Human Resources In Increasing Motivation. International Journal of Education and Humanities (IJOLEH), 2(1), 16–25. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v2i1
Hijrawatil Aswat, Khaerun Nisa Tayibu, & Satriawati. (2022). Teacher Managerial Strategy in Building Character Education During The Covid-19 Pandemic. International Journal of Education and Humanities (IJOLEH), 1(1), 82–94. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v1i1
Hijrawatil Aswat, Fitriani B, Nurmin Aminu, & Khaerun Nisa Tayibu. (2022). Cultural Management Of Character Strengthening In The Post-Pandemic Elementary School Environment. International Journal of Education and Humanities (IJOLEH), 1(2), 108–122. https://jurnal eureka.com/index.php/ijoleh/article/view/77
Maulana, R., Yulia, M. H., & Wim, I. Autonomous Motivation in the Indonesian Classroom : Relationship with Teacher Support Through the Lens of Self- Determination Theory. The Asia-Pacific Education Researcher 2016, 25(3), 441–451. https://doi.org/10.1007/s40299-016- 0282-5
Mukhtar, M. (2015). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru pada SMP Negeri di Kecamatan Masjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Unsyiah, 3(3), 93917.
Mulyasa, E. Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: t.p, 2013, hal. 111
Nurhaena. (2023). Strategi Pembinaan Keagamaan Siswa Di SMA Negeri 22 Makassar. EDULEC : EDUCATION, LANGUAGE AND CULTURE JOURNAL, 3(1), 92–109. https://doi.org/10.56314/edulec.v3i1
Ria Rezeki, Sujarwo, & Muliaty Ibrahim. (2022). The Teacher’s Strategies in Overcoming Students’ Speaking Problems at SMAN 1 Selayar. EDULEC : EDUCATION, LANGUAGE AND CULTURE JOURNAL, 2(1), 67–79. https://doi.org/10.56314/edulec.v2i1
Sarnoto, A. Z. (2012). Urgensi Supervisi Pengajaran Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Statement: Media Informasi Sosial dan Pendidikan, 2(2), 55-66.
Sinambela, Lijan Poltak. 2012. Kinerja Pegawai : Teori Pengukuran dan Implikasi…. hal. 214
Supardi. (2013). Kineja Guru. Cetakan 1 Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, hal. 45
Toropova, A., Myrberg, E., & Johansson, S. (2021). Teacher job satisfaction: the importance of school working conditions and teacher characteristics. Educational review, 73(1), 71-97.
Wa Ima Asnan, Suharti Siardjuddin, & Hasnani. (2023). Teachers’ Strategies in Teaching English after Pandemic Era at SMA Negeri 12 Makassar. EDULEC : EDUCATION, LANGUAGE AND CULTURE JOURNAL, 3(1), 1–14. https://doi.org/10.56314/edulec.v3i1
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Arief Hidayatullah, Farizal MS, Susanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi hak cipta Creative Commons dan alat-alatnya membentuk keseimbangan dalam pengaturan tradisional yang ada pada hukum hak cipta. Alat kami memberikan setiap orang, dari pencipta individu sampai dengan perusahaan dan lembaga besar, cara sederhana standar untuk memberikan izin hak cipta atas ciptaan kreatif mereka. Kombinasi dari alat-alat dan pengguna kami adalah kumpulan komunitas digital yang luas dan berkembang, kolam konten yang dapat disalin, didistribusikan, digubah, dan dibuat ciptaan turunannya, dan semua dalam batas-batas hukum hak cipta.
