Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Atas Pada Permainan Bola Voli Dengan Menggunakan Metode Part And Hole Siswa

Rahmat Hidayatullah; Muh Ilham Budi  Utama; Aminudddin Aminudddin

doi:10.56314/edulec.v5i1.306

Authors

Rahmat Hidayatullah Universitas Megarezky, Makassar, Indonesia
Muh Ilham Budi Utama Universitas Megarezky, Makassar, Indonesia
Aminudddin Aminudddin Universitas Megarezky, Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.56314/edulec.v5i1.306

Keywords:

Servis Atas, Bola Voli, Part and Whole

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, pada tiap siklus terdapat empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa XI MAS DDI Baru-Baru Tanga tahun pelajaran 2024/2025, sebanyak 38 siswa, dengan rincian siswa 20 siswa putri dan 18 siswa putra. Teknik pengumpulan data menggunakan penilaian lembar observasi berupa dokumen dan foto.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran penjaskes khususnya Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Atas Pada Permainan Bola Voli Dengan Menggunakan Metode Part And Whole Pada Siswa Kelas XI MAS DDI Baru-Baru Tanga meningkat. Dilihat dari persentase ketuntasan siswa pada siklus I yang tuntas 26 siswa dengan persentase 68%. Pada siklus II yang tuntas 33 siswa dengan persentase 87%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahawa kemampuan siswa dalam melakukan servis atas dalam permaianan bola voli menggunakan metode part and whole meningkat dari siklus I ke siklus II yaitu sebesar 7 siswa dengan persentase 19%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Awe, E. Y., & Benge, K. (2017). Hubungan Antara Minat Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Sd. Journal of Education Technology, 1(4), 231. https://doi.org/10.23887/jet.v1i4.12859

Dedi, M. (2019). Pengaruh Metode Part And Whole Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai Guling Depan Pada Siswa Kelas X.

Firdaus, H., & Hidayat, T. (2014). Perbandingan Metode Pembelajaran Bagian (Part- Method) dan Metode Pembelajaran Keseluruhan (Whole-Method) Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Melakukan Smash Bolavoli. Journal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 02(02), 363–368.

Hasmarita, S. (2022). The Effect of Overall Method and Part Method on Table Tennis Forehand Service Skills. Journal of Physical and Outdoor Education, 4(1), 34–44.

Ilman, I., Aminuddin, A., & Oktavianty, O. (2024). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli Melalui Variasi Pembelajaran Passing Atas Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 8 Jeneponto. EDULEC : Education, Language, and Culture Journal, 4(2), 126–142. https://doi.org/10.56314/edulec.v4i2.236

Kelilauw, A. C., Budi Utama, M. I. ., & Alim Qalby, M. N. . (2024). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Permainan Sepak Bola Melalui Metode Shooting Pada Siswa SMP di Seram Bagian Timur. EDULEC : Education, Language, and Culture Journal, 4(3), 273–283. https://doi.org/10.56314/edulec.v4i3.262

Lahinda, J., Markus Fenanlampir, & Pulung Riyanto. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Passing Atas Bola Voli Pada Peserta Didik Smp. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 2(3), 291–305.https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v2i3.695

Lutfi, A., & Amanda, F. (2021). Pengaruh Latihan 3 Vs 3 Terhadap Hasil. 1(2), 1–8.

Nasution, M. (2018). Konsep Pembelajaran Matematika Dalam Mencapai Hasil Belajar Menurut Teori Gagne. Logaritma: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Sains, 6(02), 112. https://doi.org/10.24952/logaritma.v6i02.1280

Novitasari, A. T. (2023). Motivasi Belajar sebagai Faktor Intrinsik Peserta Didik dalam Pencapaian Hasil Belajar. Journal on Education, 5(2), 5110–5118. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1248

Pranopik, M. R. (2017). Pengembangan Variasi Latihan Smash Bola Voli. Jurnal Prestasi, 1(1), 31–33. https://doi.org/10.24114/jp.v1i1.6495

Roziandy, M., & Budiwanto, S. (2018). Indonesia performance journal. 2(1), 8–12.

Saputra, A. (2022). Pengaruh Latihan Bola Gantung Terhadap Smash Open Dalam Permainan Bola Voli Pada Club Kapas Pangkal Pinang The Effect of Hanging Ball Training on Open Smash in Volleyball Games at Club Kapas Pangkal Pinang. 4(1), 47–53.

Setiawan, D., & Purnomo, E. (2020). The Influence of Part and Whole Learning Methods on the Long Jump Achievement of 11th Grade Students. 736–740. https://doi.org/10.5220/0009802707360740

Slameto, S. (2015). Implementasi Penelitian Tindakan Kelas. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(3), 47. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2015.v5.i3.p47-58

Sudirman, S., & Jaya, A. M. (2020). Efektifitas Metode Mengajar Keseluruhan Dengan Metode Mengajar Bagian Perbagian Terhadap Hasil Belajar Mengumpan (Passing) Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Futsal Mahasiswa Fik Unm. COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 12(1), 48. https://doi.org/10.26858/com.v12i1.13530

Talia, Arda, Andi Adam, & Abd. Rajab. (2023). The Effect of The Power of Two Type of Active Learning Strategy on The Students’ Learning Outcomes of Indonesian Language Class. IJOLEH : International Journal of Education and Humanities, 2(1), 52–61. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v2i1.127

Utama, M. I. B., & Ismail, A. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Pada Permainan Bola Voli Melalui Metode Savi Pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 13 Makassar. Indonesian Journal of Physical Activity, 3, 19–30. https://www.ijophya.org/index.php/ijophya/article/view/32%0Ahttps://www.ijophya. org/index.php/ijophya/article/download/32/22

Welly, P., & Tifani, S. (2024). Pentingnya Gaya Mengajar Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Smp N 2 Payakumbuh. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 2(1), 221–227.

Winbiyanto, G. C. (2016). Pengaruh Metode Part And Wole Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Servis Bawah Bolavoli Pada Ekstrakulikuler Bolavoli Di SMPN 4 Pacitan. Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 5(7), 1–8.

Yarmayani, A., & Afrila, D. (2018). Analisis Faktor Lingkungan Belajar Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 8(1), 135. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v8i1.95