Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Dasar Passing Kaki Bagian Dalam Permainan Sepak Bola melalui Metode Passing Variasi pada Siswa SMPN 19 Makassar

Nelson Membela; Wahyu Munandar; Anwar Ramli

doi:10.56314/edulec.v5i3.401

Authors

Nelson Membela Universitas Megarezky, Makassar, Indonesia
Wahyu Munandar Universitas Megarezky, Makassar, Indonesia
Anwar Ramli Universitas Negeri Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.56314/edulec.v5i3.401

Keywords:

Hasil Belajar, Sepak Bola, Metode Passing Variasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar teknik dasar passing kaki bagian dalam permainan sepakbola menggunakan metode passing variasi Pada Siswa SMPN 19 Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan pada siklus I, dan 3 kali pertemuan di siklus II yang dirancang melalui empat tahap yaitu: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.J SMPN 19 sebanyak 30 orang. Pengambilan data menggunakan instrumen tes psikomotor, afektif dan kognitif dalam Modul Ajar. Indikator Keberhasilan pembelajaran mencapai 80 %-100% ketuntasan secara Klasikal. Hasil akhir dari penelitian ini menunjukkan peningkatan hasil belajar passing kaki bagian dalam permainan sepakbola menggunakan passing variasi dengan ketuntasan pada siklus I adalah 19 orang dengan persentase 63,33 % dan terjadi peningkatan ketuntasan pada siklus II adalah 30 orang dengan persentase 100 %. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode passing variasi dapat meningkatkan hasil belajar passing kaki bagian dalam permainan sepakbola pada siswa SMPN 19 Makassar

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, N. Q., Sormin, Y., Septia, D., Putri, R., Mardiyyana, M., & Rostika, D. (2023). Analisis Keterampilan Mengadakan Variasi Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(5), 3274–3283.

Akhiruddin, Ikhsan, K., Hasnah, Mardiah, & Nursia. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah. Education, Language, and Culture (EDULEC), 2(1), hlm 24-38.

Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1), 80–86.

Arikunto, S., Suhardjo, & Supardi. (2016). Penelitian Tindakan Kelas (p. 74).

Aulal Muna, Mh. S., & Hadi, H. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Shooting Sepak Bola Melalui Pendekatan TaRL Siswa SMK 7 Semarang. EDULEC : Education, Language, and Culture Journal, 4(3), 301–307. https://doi.org/10.56314/edulec.v4i3.264

Bancin, S., & Tantri, A. (2022). Pengaruh Variasi Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Menggiring Bola Dalam Permainan Sepak Bola. Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 139–151.

Bangun, S. Y. (2016). PERAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA PADA LEMBAGA PENDIDIKANDI INDONESIA. Jurnal Publikasi Pendidikan, VI(3), 156–167.

Faisal Mesfer, Cakrawijaya, M. H., & Awaluddin. (2024). Analisis Keterampilan Dribbling Siswa Ekstrakulikuler SepakBola SMA Negeri 2 Seram Bagian Timur. EDULEC : Education, Language, and Culture Journal, 4(2), 184–192. https://doi.org/10.56314/edulec.v4i2.243

Fajrin, S. N., Agustiyawan, A., Purnamadyawati, P., & Mahayati, D. S. (2021). Literature Review: Hubungan Koordinasi Terhadap Keterampilan Menggiring Bola Pada Pemain Sepak Bola. Indonesian Journal of Physiotherapy, 1(1), 6–12.

Kenniadi, Paryadi, & Ismawan, H. (2021). Analisis Keterampilan Teknik Dasar Permainan Sepak Bola Pada Siswa Ekstrakurikuler Sma Negeri 8 Malinau. Borneo Physical Education Journal, 2(1), 21–30.

Manduli, A., Munandar, W., Sahibu, S., & Ferawati. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Kaki Bagian Dalam Melalui Gaya Mengajar Resiprokal Dalam Permainan Sepak Bola Pada Siswa Kelas IX 4 SMP Negeri 40 Makassar. Indonesian Journal of Physical Activity, 2(1), 29–40.

Maranatika, D. (2021). RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN). 167–186.

Muhammad, J., Wahyu, M., & Suhardianto. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Teknik Passing Dalam Permainan Sepakbola Melalui Media Audiovisual Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa Smp Citra Mulia Makassar. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 6(2), 243–249.

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 7911–7915.

Pujiasih, E. (2020). Membangun Generasi Emas Dengan Variasi Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Covid-19. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1), 42–48.

Ramli, A., Rahmatullah, Inanna, & Dangnga, T. (2018). Peran media dalam meningkatkan efektivitas belajar. Prosiding Seminar Nasional Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat UNM, 5–7.

Subhaktiyasa, P. G. (2024). Menentukan Populasi dan Sampel: Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Putu. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 2721–2731.

Susanti, A., & Janattaka, N. (2020). Analisis Keterampilan Guru Dalam Mengadakan Variasi Pembelajaran Tematik Kelas 1 SDN 1 Gondang Kabupaten Tulungagung. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 51–62.

Sutrisno, V. L. P., & Siswanto, B. T. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Praktik Kelistrikan Otomotif Smk Di Kota Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Vokasi, 6(1), 111.

Utomo, N. P., & Indarto, P. (2021). Analisis Keterampilan Teknik Dasar Passing dalam Sepak Bola. Jurnal Porkes, 4(2), 87–94.

Vera, D. S. (2018). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS (MEA) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI. JUDIKA (Jurnal Pendidikan Unsika), 6(1), 60–72.