Permainan Target Meningkatkan Hasil Belajar Shooting Sepak Bola Siswa MTsN 2 Makassar
DOI:
https://doi.org/10.56314/edulec.v6i2.434Keywords:
Permainan Target, Hasil Belajar, Shooting Sepak Bola, Penelitian Tindakan KelasAbstract
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar teknik shooting dalam permainan sepak bola melalui penerapan permainan target pada siswa kelas VIII MTsN 2 Makassar. Penelitian menggunakan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing melalui tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek tindakan berjumlah 39 siswa laki-laki pada tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui penilaian hasil belajar yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor, lembar observasi aktivitas pembelajaran, serta dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan frekuensi, persentase ketuntasan, dan nilai rata-rata, dengan Kriteria Ketuntasan Minimal sebesar 75. Pada kondisi awal, 12 dari 39 siswa (30,8%) mencapai ketuntasan. Setelah tindakan pada Siklus I, jumlah siswa tuntas meningkat menjadi 21 siswa (53,8%). Refleksi Siklus I digunakan untuk memperbaiki kejelasan target, pengorganisasian latihan, dan keterlibatan siswa pada Siklus II. Hasil Siklus II menunjukkan seluruh 39 siswa (100%) mencapai ketuntasan dengan nilai rata-rata akhir 85,82. Temuan ini menunjukkan bahwa permainan target dapat digunakan sebagai strategi perbaikan pembelajaran shooting sepak bola karena menyediakan tujuan latihan yang konkret, kesempatan praktik berulang, dan umpan balik langsung. Namun, karena penelitian menggunakan desain tindakan kelas tanpa kelompok pembanding, hasilnya terutama berlaku pada konteks kelas yang diteliti.
Downloads
References
Amir, A., Salemuddin, M. R., Akhiruddin, Sriwahyuni, Jalal, & Iskandar, A. M. (2022). The application of Time Token learning technique in improving students' sociology learning activities. IJOLEH: International Journal of Education and Humanities, 1(2), 95–107. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v1i2.72
Azwira, A., Atiq, A., Hidasari, F. P., Yunitaningrum, W., & Triansyah, A. (2023). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team game tournament (TGT) terhadap hasil belajar shooting sepakbola. Jurnal Porkes, 6(1), 246–265. https://doi.org/10.29408/porkes.v6i1.16742
Barba-Martín, R. A., Bores-García, D., Hortigüela-Alcalá, D., & González-Calvo, G. (2020). The application of the teaching games for understanding in physical education: Systematic review of the last six years. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(9), 3330. https://doi.org/10.3390/ijerph17093330
Barquero-Ruiz, C., Sánchez-De-San-Pedro, S., & Arias-Estero, J. L. (2021). Propuesta de tareas basadas en teaching games for understanding para la mejora del aprendizaje táctico en fútbol de iniciación. Revista Española de Educación Física y Deportes, (433), 3–12. https://doi.org/10.55166/reefd.vi433.984
Beni, S., Fletcher, T., & Ní Chróinín, D. (2017). Meaningful experiences in physical education and youth sport: A review of the literature. Quest, 69(3), 291–312. https://doi.org/10.1080/00336297.2016.1224192
Camacho-Sánchez, R., Manzano-León, A., Rodríguez-Ferrer, J. M., Serna, J., & Lavega-Burgués, P. (2023). Game-based learning and gamification in physical education: A systematic review. Education Sciences, 13(2), 183. https://doi.org/10.3390/educsci13020183
Hariansyah, S., & Sofya, B. A. (2026). The effect of target game training on the shooting accuracy of Perseco Samahani Club players. Musamus Journal of Physical Education and Sport, 8(1), 530–537. https://doi.org/10.35724/mjpes.v8i1.7478
Hasrion, Sari, M., & Gazali, N. (2020). Penelitian tindakan kelas: Meningkatkan kemampuan teknik dasar shooting sepakbola melalui metode bagian. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 1(1), 16–24. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2020.vol1(1).5119
Hidayanti, T., Rahmadi, Fakhruddin, Sujarwoko, & Arifin, F. (2026). Upaya meningkatkan keaktifan belajar melalui permainan sederhana berbasis game-based learning pada murid kelas 1 SDN 2 Loktabat Selatan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 630–642. https://doi.org/10.23969/jp.v11i2.50739
Karuniawati, A. (2025). Pengaruh permainan target games terhadap hasil belajar shooting bola basket pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 42 Surabaya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2). https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.26614
Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). The action research planner: Doing critical participatory action research. Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-4560-67-2
Membela, N., Munandar, W., & Ramli, A. (2025). Peningkatan hasil belajar passing kaki bagian dalam melalui metode passing variasi pada siswa. EDULEC: Education, Language, and Culture Journal, 5(3), 367–375. https://doi.org/10.56314/edulec.v5i3.401
Mo, W., Saibon, J. B., Li, Y., Li, J., & He, Y. (2024). Effects of game-based physical education program on enjoyment in children and adolescents: A systematic review and meta-analysis. BMC Public Health, 24, 517. https://doi.org/10.1186/s12889-024-18043-6
Muna, M. H. S. A., & Hadi, H. (2024). Peningkatan hasil belajar shooting sepak bola melalui pendekatan TaRL siswa SMK 7 Semarang. EDULEC: Education, Language, and Culture Journal, 4(3), 301–307. https://doi.org/10.56314/edulec.v4i3.264
Pauzi, A. M., Permadi, A. A., Arifin, Z., Ishak, M., & Fernando, R. (2023). Upaya meningkatkan hasil belajar sepakbola melalui model pembelajaran teaching game for understanding. Bima Loka: Journal of Physical Education, 3(2), 74–83. https://doi.org/10.26740/bimaloka.v3i2.26929
Perdima, F. E., Sofyan, D., & Sulastio, A. (2026). A research and development study of a game-based learning model: Effects on basketball skills and engagement in physical education. Journal Sport Area, 11(1), 31–43. https://doi.org/10.25299/sportarea.2026.vol11(1).21684
Puriana, R. H. (2020). Efek target game pada peningkatan ketepatan shooting dalam permainan sepak bola. Jurnal Ilmiah Adiraga: Jurnal Penelitian Olahraga, 6(2), 67–76. https://doi.org/10.36456/adiraga.v6i2.2793
Rahmadhani, A. D., Maesaroh, S., Juita, A., & Fernandes, O. (2026). Pengaruh latihan permainan target dalam meningkatkan ketepatan shooting atlet KU-13 SSB UIR Soccer School Pekanbaru. Journal Sport Science Indonesia, 5(2), 157–165. https://doi.org/10.31258/jassi.5.2.157-165
Rubiyatno, Perdana, R. P., Supriatna, E., Yanti, N., & Suryadi, D. (2023). Team Game Tournament (TGT)-type cooperative learning model: How does it affect the learning outcomes of football shooting? Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 4(1), 86–96. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2023.vol4(1).12130
Santya, B., Yuwono, C., Pramono, H., & Sudarmono, M. (2024). Pengaruh permainan target terhadap kemampuan shooting pada atlet sepak bola U-11 di Safin Pati Sport School (SPSS) tahun 2023. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 5(2). https://doi.org/10.15294/inapes.v5i2.7362
Saputri, P. M., Lubay, L. H., & Slamet, S. (2025). Implementation of Teaching Games For Understanding (TGFU) through Soccer Like Games on the decision-making level of elementary school students. Journal of Physical Education, Health and Sport, 12(1), 226–230. https://doi.org/10.15294/jpehs.v12i1.32082
Subagio, R., Ruhiat, Y., & Maryani, N. (2026). Game based learning in the context of physical education in Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 12(5), 1033–1037. https://doi.org/10.29303/jppipa.v12i5.15233
Syawal M, A., Wahid, A., & Setiawan, I. P. (2025). Talking Stick type cooperative learning model of students’ character and learning outcomes. IJOLEH: International Journal of Education and Humanities, 4(1), 40–58. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v4i1.315
Wahyuniati, C. F. S., Marsudi, I., Rusdiawan, A., Dafun, P. B., Kumaat, N. A., Yudhistira, D., & Fathir, L. W. (2025). Gamification in physical education: Improving rhythmic gymnastics skills and student engagement through coaching games. Pedagogy of Physical Culture and Sports, 29(2), 131–141. https://doi.org/10.15561/26649837.2025.0207
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sudirman, Agus Ismail, Hasnah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi hak cipta Creative Commons dan alat-alatnya membentuk keseimbangan dalam pengaturan tradisional yang ada pada hukum hak cipta. Alat kami memberikan setiap orang, dari pencipta individu sampai dengan perusahaan dan lembaga besar, cara sederhana standar untuk memberikan izin hak cipta atas ciptaan kreatif mereka. Kombinasi dari alat-alat dan pengguna kami adalah kumpulan komunitas digital yang luas dan berkembang, kolam konten yang dapat disalin, didistribusikan, digubah, dan dibuat ciptaan turunannya, dan semua dalam batas-batas hukum hak cipta.
