Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Melalui Model Pembelajaran Resiprokal Pada Siswa Kelas X IPS 1 SMA Negeri 3 Selayar
DOI:
https://doi.org/10.56314/edulec.v3i3.181Keywords:
Hasil Belajar, Model Resiprocal, PTK, Passing AtasAbstract
Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini yaitu rendahnya kemampuan passing atas siswa kelas X Ips 1 SMA Negeri 3 Selayar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar passing atas siswa melalui model pembelajaran resiprocal. Penelitian ini merupakan penelitian PTK (Penelitian Tindak Kelas). Penelitian bertempat di SMA Negeri 3 Selayar. Adapun subjek penelitian yaitu siswa kelas X Ips 1 SMA Negeri 3 Selayar yang berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data menggunakan format observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah kuantitatif. Data awal sebelum penelitian hasil belajar passing atas permainan bola voli siswa adalah 17% tuntas dari jumlah 5 siswa dan 83% tidak tuntas dari jumlah 25 siswa Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam pembelajaran aktivitas belajar siswa, dapat dilihat pada pada siklus I yang tuntas itu 8 siswa dengan nilai presentase 27% sedangkan yang tidak tuntas 22 siswa dengan nilai presentase 73% dan siklus II yang tuntas itu 26 siswa dengan nilai presentase 87% sedangkan yang tidak tuntas itu 4 siswa dengan nilai presentase 13%. Kesimpulan penelitian adalah penggunaan model pembelajaran reciprocal dapat meningkatkan hasil belajar passing atas pada permainan bola voli siswa kelas X Ips 1 SMA Negeri 3 Selayar. sehingga penelitian dikatakan berhasil dan tidak dilanjutkan ke siklus selanjutnya.
Downloads
References
Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2016). Penelitian tindakan kelas. PT Bumi Aksara.
Asdar, Yuriatson Jubhari, Taufiq Natsir, A.Vivit Anggreani, Luana Sasabone, & Tuan Nordin bin Tuan Kechik. (2023). Strengthening Character Education Based on Online Learning for University Students Pasca Covid-19. IJOLEH : International Journal of Education and Humanities, 2(1), 35–42. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v2i
Bau Tenri Pada. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Materi ‘Would You Like to Come?’ Dengan Menerapkan Metode Pembelajaran Non-Directive. EDULEC : Education, Language, And Culture Journal , 3(1), 24–33. https://doi.org/10.56314/edulec.v3i1.
Hariyanti, Syahruddin, & Abd. Rajab. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Round Club Terhadap Keterampilan Berbicara Murid Kelas V SD Inpres Parang Beru Kabupaten Gowa. EDULEC : Education, Language, And Culture Journal , 3(2), 237–253. https://doi.org/10.56314/edulec.v3i2
Husdarta, & M, S. Y. (2014). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Alfabeta Indrayana.
Manduli, A., Munandar, W., & Sahibu, S. (2022). Upaya meningkatkan hasil belajar passing kaki bagian dalam melalui gaya mengajar resiprocal dalam permainan sepek bola pada siswa KELAS IX 4 SMP NEGERI 40 MAKASSAR. X, 29–40.
Nurhikmah, H., Saman, A., & Mawarni, S. (2023, January). Blended learning and computers self-efficacy towards students learning outcomes. In Unima International Conference on Social Sciences and Humanities (UNICSSH 2022) (pp. 106-114). Atlantis Press.
Paneo, R. (2012). Meningkatkan Kemampuan Gerak Dasar Passing Bawah Pada Permainan Bola Voli Melalui Metode Berpasangan Siswa Kelas Iv Sdn I Hunggaluwa-Limboto. Skripsi, 1(831410194).
Saptono, T. (2013). Perbedaan pengaruh metode mengajar reciprocal dan self check terhadap peningkatan keterampilan teknik dasar bolavoli. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 9(2).
Sujarwo, S., & Yahrif, M. (2019). Improving Students’ English Learning Outcomes through PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Learning Model at the Eighth Grade of SMP Tunas Bangsa Makassar. Celebes Education Review, 1(2), 48-55.
Sujarwo, S., Asdar, A., & Sabillah, B. M. (2023). PKM Model Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Digital Literacy Sebagai Upaya Konstruktivisme Karakter Anak Bangsa. Indonesia Berdaya, 4(4), 1639-1650.
Sutarno. (2015). . Pengaruh Metode Resiprokal atau Timbal Balik Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli pada Siswa SMPN 6 Kediri Tahun 2015. Artikel Skripsi. Penjaskesrek. FKIP Artikel Skripsi. Penjaskesrek. FKIP.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nur Kadrianto, Wahyu Munandar, Mariani Alimuddin, Agus Ismail
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi hak cipta Creative Commons dan alat-alatnya membentuk keseimbangan dalam pengaturan tradisional yang ada pada hukum hak cipta. Alat kami memberikan setiap orang, dari pencipta individu sampai dengan perusahaan dan lembaga besar, cara sederhana standar untuk memberikan izin hak cipta atas ciptaan kreatif mereka. Kombinasi dari alat-alat dan pengguna kami adalah kumpulan komunitas digital yang luas dan berkembang, kolam konten yang dapat disalin, didistribusikan, digubah, dan dibuat ciptaan turunannya, dan semua dalam batas-batas hukum hak cipta.
