Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dribbling Dengan Kaki Bagian Luar Pada Permainan Sepak Bola Melalui Metode Bermain Kelompok Pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMAN 14 Gowa
DOI:
https://doi.org/10.56314/edulec.v4i1.208Keywords:
Sepak Bola, Dribbling, Bermain KelompokAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dribbling dengan kaki bagian luar pada permainan sepak bola melalui metode bermain kelompok pada siswa kelas XI IPS 2 SMAN 14 Gowa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas ( PTK ) dengan populasi penelitian ini adalah Siswa kelas XI IPS 2 dengan jumlah siswa 35 orang siswa. Instrument yang digunakan untuk tes hasil belajar peningkatan dribbling pada permainan sepak bola adalah silabus dan RPP. Data-data yang di peroleh pada penelitian ini melalui observasi pengolahan melalui metode bermain kelompok, aktivitas siswa, angket motivasi siswa dan tes praktek.
Hasil analisis menunjukan bahwa ada peningkatan hasil belajar dribling melalui metode bermain kelompok terhadap siswa kelas XI IPS 2 SMAN 14 Gowa pada cabang olahraga sepak bola dengan nila rata-rata siklus I berjumlah 79 dan nilai rata-rata siklus II berjumlah 84.
Downloads
References
Akhmad, N., & Suriatno, A. (2018). Analisis Keterampilan Dasar Sepak Bola Pemain Klub Bima Sakti. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 3(3), 48.
Arfenti Amir, Muh. Reski Salemuddin, Akhiruddin, Sriwahyuni, Jalal, & Abdul. Malik Iskandar. (2022). The Application of Time Token Learning Technique in Improving Students’ Sociology Learning Activities. IJOLEH : International Journal of Education and Humanities, 1(2), 95–107. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v1i2.72
Arifin, M., & Ekayati, R. (2021). implementasi metode tutor sebaya dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa.
Asep Sudharto, Ramdan Pelana, & Johansyah Lubis. (2020). Latihan Dribbling dalam Permainan Sepakbola. Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan, 11(02),
Cakrawijaya, muhammad janwar. (2021). Survei Minat Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Survey of Student ’ S Interest in Educational Physical Sport and Health Learning in Class Xi Students At Sma Negeri12 Makassar. JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN HUMANIORA E, 1(2), 9–15.
Chusni, M. minan, Andrian, R., Sariyatno, B., Hanifah, D. putri, Lubis, R., Wellyana, Fitriani, A., Noviyanto, T. suwarno handoko, Herlina, M., Wardani, K. devi kalfika anggria, Parera, M. mul akbar eta, & Rahmandani,
Farida Febriati, Dirwan Jaya, & H Nurhikmah, S. (2022). English Teaching Materials with Flipped Learning Model in English Course. Journal of Education Technology, 6(4), 643–651. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.23887/jet.v6i4.45652 A
F. (2021). Strategi Belajar Inovatif. Pradina Pustaka.
Daud Marsi Sumbia1, Ferawati2, M. J. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Menggiring Bola Pada Permainan Sepak Bola Melalui Variasi Pembelajaran Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Rindingallo Toraja Utara. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(3), 181–187.
Dewisyahiddah, D., & Basri, H. (2018). Pengaruh Metode Bermain Kelompok Dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Pada Siswa Kelompok Bermain Muslimat Nu 102 Nurul Huda Di Desa Samirplapan Duduk-Gresik. Tamaddun, 19(2), 149.
Ferawati. (2022). Upaya meningkatkan hasil belajar passing dalam permainan sepakbola melalui model pembelajaran passing bervariasi terhadap siswa kelas x mia madrasah aliyah nurul ilmi barukku efforts to improve passing learning outcomes in football games through varied pa. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(1), 84–91.
Firlando, R., Frima, A., & Sunardi, L. (2020). Aplikasi Pembelajaran Teknik Dasar Sepak Bola Berbasis Android. Jurnal Teknologi Informasi Mura, 12(02), 166–172.
Ibrahim, M., Soepriadi, D. N., Limbong, S., Sujarwo, S., & Sasabone, L. (2023). Non EFL Students’ Perception in English Language Learning Strategies (LLS) in the Digital Era. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(1), 587–596. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i1.2687
Kurniati, S. (2022). METODE PEMBELAJARAN LBS UNTUK : MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA. penerbit NEM.
Kusuma, K. chandra A. (2018). kepelatihan Sepak Bola Teori dan Praktik. PT RAJA GRAFINDO PERSADA.
Luxbacher, J. A. (2016a). SEPAK BOLA : langkah-langkah Menuju Sukses (edisi kedu). PT RAJA GRAFINDO PERSADA.
Luxbacher, J. A. (2016b). Sepak Bola Edisi Kedua. PT RAJA GRAFINDO Akhmad, N., & Suriatno, A. (2018). Analisis Keterampilan Dasar Sepak Bola Pemain Klub Bima Sakti. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 3(3), 48.
Martiwa, Munandar, W., & Ilham Budi Utama, M. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Forehand Drive Dalam Permainan Tenis Meja Melalui Metode Massed Practice Pada Siswa Kelas Viii a Smp Negeri 2 Bambang Kabupaten Mamasa. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3), 210–216.
Mochammad Asmawi, M. P. (n.d.). Bunga Rampai Desain Besar Olahraga Nasional menuju Indonesia Emas. Jejak Pustaka.
Mukholid, D. A. (n.d.). Pendidikan Jasmani 1 Olahraga dan Kesehatan.
Nur Kadrianto, Wahyu Munandar, Mariani Alimuddin, & Agus Ismail. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Melalui Model Pembelajaran Resiprokal Pada Siswa Kelas X IPS 1 SMA Negeri 3 Selayar. EDULEC : Education, Language, and Culture Journal, 3(3), 367–376. https://doi.org/10.56314/edulec.v3i3.181
Suardi, M. (2018). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN (H. Rahmadhani (ed.)).
grub penerbitan cv budi utama.
Sudirjo, E., & Alif, muhamad nur. (2019). filsafat pendidikan jasmani (pertama). upi sumedang press.
Suhardianto, S., & Cakrawijaya, M. H. (2019a). Metode Latihan Bervariasi Dapat Meningkatkan Kemampuan Dribling Sepakbola Siswa Smp Negeri 2 Borong Sinjai. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education, 7(2), 11– 18.
Suhardianto, S., & Cakrawijaya, M. H. (2019b). Metode Latihan Bervariasi Dapat Meningkatkan Kemampuan Dribling Sepakbola Siswa Smp Negeri 2 Borong Sinjai. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education, 7(2), 11– 18.
Susanto, T. (2019). BUKU PINTAR OLAHRAGA (Mona (ed.)). 2019.
Syofnida Ifrianti. (2021). Implementasi Metode Bermain Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Di Madrasah Ibtidaiyah. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2, 2013–2015.
Triwiyanto, T. (2021). Pengantar Pendidikan. Bumi Aksara.
Wijaya, F. A., Mawardi, & Wardani, K. W. (2018). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Group Investigation Pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar. Widyagogik, 5(2), 149–159.
Wisesa, D. A., & Siswantoyo, S. (2021). Perbedaan metode latihan dan tingkat koordinasi berpengaruh terhadap kemampuan dribbling pemain sepakbola U-12. Sepakbola, 1(1), 32.
Witarsa, R. (2022). PENELITIAN PENDIDIKAN (edisi pert). grub penerbitan cv budi utama.
Yudha, rahmat putra. (2018). motivasi berprestasi dan disiplis peserta didik: serta hubungannya dengan hasil belajar. yudha english gallery.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Yusri Talia, Muhamad Ilham Budi Utama, Agus Ismail
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi hak cipta Creative Commons dan alat-alatnya membentuk keseimbangan dalam pengaturan tradisional yang ada pada hukum hak cipta. Alat kami memberikan setiap orang, dari pencipta individu sampai dengan perusahaan dan lembaga besar, cara sederhana standar untuk memberikan izin hak cipta atas ciptaan kreatif mereka. Kombinasi dari alat-alat dan pengguna kami adalah kumpulan komunitas digital yang luas dan berkembang, kolam konten yang dapat disalin, didistribusikan, digubah, dan dibuat ciptaan turunannya, dan semua dalam batas-batas hukum hak cipta.
