Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film “Sepatu Dahlan” Karya Benni Setiawan dan Manfaatnya Dalam Pembelajaran Sosiologi di SMA
DOI:
https://doi.org/10.56314/edulec.v3i3.179Keywords:
Pendidikan Karakter, Film Sepatu Dahlan, Pembelajaran SosiologiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam film Sepatu Dahlan Karya Benni Setiawan dan manfaatnya dalam pembelajaran sosiologi di SMA. Jenis pendekatan pada penelitian ini merupakan pendekatan kualitatif metode deskriptif analisis dengan objek Film Sepatu Dahlan Karya Benni Setiawan sebagai sumber datanya. Teknik pengumpulan data yaitu teknik dokumentasi. Analisis data adalah analisis isi dengan menerapkan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat lima nilai pendidikan karakter dalam Film Sepatu Dahlan Karya Benni Setiawan yaitu nilai karakter dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa (Religius), nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan diri sendiri, nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan sesama manusia, nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan lingkungan dan nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan kebangsaan. Sedangkan manfaatnya terhadap pembelaran sosiologi di SMA, diantaranya: memvisualisasikan konsep-konsep sosiologi, Pemahaman nilai-nilai sosial, Pembelajaran karakter, Peningkatan keterlibatan sosial, Pengenalan peran individu dalam masyarakat.
Downloads
References
Amalia, D. (2019). Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak dalam Keluarga Broken Home. Suloh: Jurnal Bimbingan Konseling, 4(2), 15–21. Retrieved from http://jurnal.unsyiah.ac.id/suloh%0APERKEMBANGAN
Argha, M., & Nanda, E. (2023). Degradasi Akhlak Remaja Di Era 5 . 0 Dalam Perspektif Islam Modern. NATHIQIYYAH : Jurnal Psikologi Islam, 6(1), 11–18. https://doi.org/10.46781/nathiqiyyah.v6i1.691
Asdar, Yuriatson Jubhari, Taufiq Natsir, A.Vivit Anggreani, Luana Sasabone, & Tuan Nordin bin Tuan Kechik. (2023). Strengthening Character Education Based on Online Learning for University Students Pasca Covid-19. IJOLEH : International Journal of Education and Humanities, 2(1), 35–42. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v2i1.
Ferdinandus Jebarus, Arfenti Amir, Muh. Reski Salemuddin, Sriwahyuni, H. K. (2023). Kontrol Sosial Orang Tua Terhadap Anak Kecanduan Game Online Di Kelurahan Pa’baeng-Baeng Kecamatan Tamalate Kota Makassar. Education, Language, and Culture (EDULEC), 3(1), 56–68. https://doi.org/https://doi.org/10.56314/edulec
Hijrawatil Aswat, Fitriani B, Nurmin Aminu, & Khaerun Nisa Tayibu. (2022). Cultural Management Of Character Strengthening In The Post-Pandemic Elementary School Environment. IJOLEH : International Journal of Education and Humanities, 1(2), 108–122. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v1i2.
Miles, M.B, Huberman, A.M, & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA. USA: Sage Publications.
Moleong, L. J. (2011). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Mustahiyah, M. W. R. & M. (2022). Pemanfaatan Film Sepatu Dahlan Sebagai Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Karakter Di Sd Kelas Tinggi. DIDAKTIS 7: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 7(1). Retrieved fromhttp://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspendas/article/download/2398/2220
Ningsih, T. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter. Purwokerto: Stain Press.
Nurul’aini, I. (2022). NILAI KARAKTER DALAM FILM SEPATU DAHLAN KARYA BENNI SETIAWAN. Jurnal Ilmiah, 6(2), 140–151. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25157/diksatrasia.v6i2.7785
Setiawan, A. A. &. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV. Jejak.
Siti Khodijah, Mustopa Kamal, Y. F. D. S. (2019). ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM FILM SERIAL ANAK UPIN & IPIN SEASON KE 10. Jurnal Tarbiyatul Al-Aulad, 4(1), 57–86.
Sujarwo, S., Asdar, A., Sabillah, B. M., Sukmawati, S., Akhiruddin, A., & Muh. Syata, W. (2023). Innovation In English Language Learning Model Based Digital Literacy To Construct Young Learners’ Character. Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature, 10(2). https://doi.org/10.30605/25409190.640
Sujarwo, S., Asdar, A., & Sabillah, B. M. (2023). PKM Model Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Digital Literacy Sebagai Upaya Konstruktivisme Karakter Anak Bangsa. Indonesia Berdaya, 4(4), 1639-1650.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Abdul Malik Iskandar, Jalal, Hasanudin Kasim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi hak cipta Creative Commons dan alat-alatnya membentuk keseimbangan dalam pengaturan tradisional yang ada pada hukum hak cipta. Alat kami memberikan setiap orang, dari pencipta individu sampai dengan perusahaan dan lembaga besar, cara sederhana standar untuk memberikan izin hak cipta atas ciptaan kreatif mereka. Kombinasi dari alat-alat dan pengguna kami adalah kumpulan komunitas digital yang luas dan berkembang, kolam konten yang dapat disalin, didistribusikan, digubah, dan dibuat ciptaan turunannya, dan semua dalam batas-batas hukum hak cipta.
